互联时代课程管理者的专业发展

• 作者: 梁勇
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 课程管理者 专业发展 技术支持
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 统整课程视野下的教师协同成长
• 页码范围: 44-46,16
• 页数: 4页
• 字数: 4850字
• 语种: 中文

摘要

在教育信息化向纵深推进的今天,学校课程形态已经发生巨大转变,需要课程管理者对学校课程进行重新思考、全新规划和创新设计.这对课程管理者的专业发展提出了新的要求和挑战.本文基于笔者多年来的课程管理实践和行动研究,论述了课程管理者以数字技术作为专业发展的沟通媒介和问题解决的支架,通过专业学习、课程实践、团队协同发展等不同层面的途径和方式,切实提升课程管理者的课程意识和课程能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁勇		1	0	0.0	0.0