超越“知识工作者”培养模式

• 作者: 林卫民
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 治理
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

管理学家彼得·德克鲁说,知识工作者是“把所有知识应用于实践而取得报酬的人,而非出卖体力或手工劳动的人”,例如律师、医生、会计、工程师,还有管理者等. 长期以来,中小学教育目标定位在培养“知识工作者”这一维度.如果学生擅长数学,就应当去做会计师或资本投资家;如果学生擅长英语和历史,就应当去做外交家;如果学生擅长写作,就应当去做作家;如果学生擅长生物和化学,就应当去做医生……这也是家长所希冀的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林卫民		30	1	1.0	1.0