基于自然拼读法的小学低年段英语词汇学习路径探究

• 作者: 崔晓梅 漆治文
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 自然拼读法 小学英语词汇 学习路径
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 中小学教学研究
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: G623.3
• 字数: 2285字
• 语种: 中文

摘要

针对部分小学生在高年段后出现的英语词汇学习困难,基于自然拼读法的相关理论,提出了低年段的词汇学习路径:有效利用汉语拼音的正迁移作用,学习英语字母发音;从简单的单词拼写开始,学习词汇的拼读方法;通过趣味故事拼读,培养学生的词汇语境识别能力;注重词汇的文化差异,培养学生的跨文化理解能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	漆治文		5	7	2.0	2.0
2	崔晓梅		1	5	1.0	1.0