课堂作业设计的对策思考

• 作者: 沈晓敏
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 作业设计 学情 课堂 评价
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂新探
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 字数: 3459字
• 语种: 中文

摘要

轻负高效的课堂是我们追求的理想课堂,但实际教学中,却经常出现高负低效的现象.究其原因,课堂作业设计的不科学是一个主要因素.课堂作业设计,不仅需要以学情为依据,建立练习体系;同时,还应以课堂为阵地,优化练习过程;更需要以评价为手段,提升练习效度.如此,作业设计定能走向科学与有效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈晓敏		11	2	1.0	1.0