优化“课堂作业”,提高小学数学课堂练习效率

• 作者: 傅佳俊
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 小学数学 课堂作业 优化策略 学生发展
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 102-105
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

作业可分为“课堂作业”和“课外作业”,而数学课堂作业作为课堂教学不可或缺的环节,承载着“检测即时教学效果、调整课堂教学环节”的功能,对达成教学目标、促进学生发展有着“至关重要”的作用.设计扎实、高效的小学数学课堂作业的策略包括:紧扣目标、夯实基础,让学生实现知识内化；历练思维、激扬智慧,让学生学会数学思考；丰富形式、提升兴趣,让学生体验学习乐趣；分层要求、开放空间,让学生经历个性学习.