教育统计在高中教学实践中的应用

• 作者: 黄秀强
• 来源期刊: 中国统计
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 见解
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

研究方法与目的 因材施教是教育的基本原则.过去,教师主要依靠工作经验对学生进行区分,分析结果的指导性、科学性有所欠缺.教育统计学的出现,填补了这一空白.教育统计学是运用数理统计的原理和方法研究教育问题的一门应用科学,它研究如何搜集、整理、分析由教育调查和教育实验等途径所获得的数字资料,并以此为依据,进行科学推断,从而揭示蕴含在教育实践中的客观规律.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄秀强		1	0	0.0	0.0