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摘要:
2015年底,广东省教育厅颁布了《广东省幼儿园一日活动指引(试行)》.在实际操作中,很多一线教育工作者反映在理解和落实《指引》过程中依然存在一定的困惑.为了帮助大家解决这些困惑,将《指引》精神落到实处,文章论述了幼儿在园一日活动的内容、幼儿园一日活动安排的依据和原则、教师在使用《指引》中应注意的问题等,帮助教师理解科学、合理地安排和组织实施一日活动的基本思想,树立“一日生活皆课程”的教育理念,将教育目标渗透于一日生活的各项活动中,注重幼儿良好行为习惯和学习品质的培养,更好地贯彻落实《指引》精神.
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文献信息
篇名 贯彻《指引》精神 科学安排幼儿在园一日活动
来源期刊 教育导刊(下半月) 学科 教育
关键词 《广东省幼儿园一日活动指引(试行)》 幼儿在园一日活动 保教质量
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 探索与研究
研究方向 页码范围 13-17
页数 5页 分类号 G610
字数 6422字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 费广洪 深圳大学师范学院 53 69 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
《广东省幼儿园一日活动指引(试行)》
幼儿在园一日活动
保教质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(下半月)
月刊
1005-3476
44-1371/G4
大16开
广东省广州市
46-307
1983
chi
出版文献量(篇)
6891
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