语文教学中传递人文精神的途径

• 作者: 江林
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教师 人文精神 占有欲 学生生活经验 人生态度 道德观念 品德修养 苏教版 《语文》 人文关怀
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: G640

摘要

在语文教学过程中,要培养孩子爱国主义、集体主义、社会主义思想道德和健康的审美情趣,发展个性,帮助其逐步形成积极的人生态度和正确的世界观、价值观。今天的绝大多数孩子都过着优裕的生活,优越的环境使得他们很多都有自私、占有欲强的毛病,感恩父母、长辈的优良传统渐渐式微。因此,新课改下的小学语文教师要适时地将课堂与学生生活经验相结合,通过分享生活中的真情和感动,真正打动学生心灵，让学生在语文学习中形成健全的人格和道德观念，真正实现语文课堂人文精神的传递。

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