“互导式”讲评教学的尝试——以一道古诗鉴赏题讲评为例

• 作者: 周万喜
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 互为主体 互导式 试卷讲评 课堂教学
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 备考策略
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 字数: 1225字
• 语种: 中文

摘要

试卷讲评课教学方式传统陈旧,在日常教学中以告知式讲评居多,学生主体性未能充分凸显.以互为主体教学理论为支撑,尝试采用“互导式”讲评方式进行试卷讲评,讲评内容依据学生错误确定,讲评方法采用学生自寻错因、合作自纠错误、在教师指导下思考解题方法等策略,课堂在师生互导共研的方式中推进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周万喜		2	1	1.0	1.0