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摘要：
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他山之石可以攻玉——同桌合作共赢学习方式的试行
合作共赢
主动学习
奖励机制
藏汉英三语模式下高中学生英语书面作业布置及批阅探究
藏汉英三语模式
高中学生
英语书面作业
高中语文作文学生自主评价方式探究
高中语文
自主评价
自改互改
走进课堂，体现“三生”，提升能力
关注学生
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高中生：高考
主办单位：
湖南教育报刊集团
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-329X
CN：
43-1367/G4
开本：
出版地：
长沙市望城区银星路二段599号
邮发代号：
42-251
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
13033
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