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摘要:
制壶跟上课有着诸多相似相通的地方,从准备工作到重点难点、亮点,乃至整个过程将课堂比作一把紫砂壶,教师上好课就好比大师做好壶,而非做教书匠与制壶匠。
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村级"一把手"监督机制问题的探讨
监督
职责
定位
村级"一把手"
对国有企业“一把手”加强监督的思考
国有企业
企业管理
监督监制
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 假如课堂是一把茶壶
来源期刊 教育界:基础教育研究(中) 学科 工学
关键词 紫砂壶 课堂 准备 重点 难点 亮点 制壶人
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-47
页数 1页 分类号 TS971
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄跃芬 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
紫砂壶
课堂
准备
重点
难点
亮点
制壶人
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
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