概念辨析，在学生的认知拐点处--以“无理数”的概念复习为例

• 作者: 刘军
• 来源期刊: 中学数学
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 备考指南 -- 考试研究
• 页码范围: 38-39,62
• 页数: 3页
• 字数: 3508字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘军	山东省莱芜雪野中心中学	7	2	1.0	1.0