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摘要:
微格教学是由美国斯坦福大学艾伦教授等人创立的小规模教学活动模式.随着信息技术的发展,学校教育管理的模式和手段在不断进步,教学手段和方法也在不断更新,随之而来的则是对教师能力的要求越来越高.本文以中华中学视频录播教室8年的使用体验为基础,探讨录播教室对教师成长的促进作用.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 数字化视频录播教室助力教师成长
来源期刊 发明与创新·教育信息化 学科
关键词 微格教学 录播教室 教师成长
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 教师成长
研究方向 页码范围 28-30
页数 3页 分类号
字数 2995字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王璇 1 3 1.0 1.0
传播情况
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2020(2)
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研究主题发展历程
节点文献
微格教学
录播教室
教师成长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发明与创新·职业教育
月刊
1672-0954
43-1401/N
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
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出版文献量(篇)
5412
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16
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