绳、杆、环组合模型的思维启迪

• 作者: 黄惠菁
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 物理模型 过程分析 思想方法
• 年，卷（期）: hnzxwl_2016,（5）
• 页码范围: 96-98
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

建立模型是物理学研究复杂问题的一种重要手段,以绳、杆、环组合模型为例,针对静态和动态情形,变换视角展开受力和运动分析,呈现此类模型所承载的育人功能和思维魅力,让学生从中感悟物理的思想方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄惠菁	闽江学院附属中学	2	0	0.0	0.0