发现与发展了,才是“真学”的发生

• 作者: 冯卫东
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: “让学习真正发生” 发现 发展
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3

摘要

当前中学语文教学确实存在种种＂非真学习＂的情形,＂真学＂是对此的一种＂反动＂。为此要创造条件和机会,促使学生＂发现＂,促成学生＂发展＂。发现了和发展着的课堂才是＂真学＂的课堂,这三者浑然一体。可在三个层面,通过一些具体操作策略帮助学生发现、发展,让＂真学＂发生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯卫东		173	22	3.0	4.0