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摘要:
什么是教育史?这是教育史学科的“本体论”问题,本应是教育史学科研究的关键问题。从已有成果看,在这个问题上,或者由于缺乏深入和系统的探讨而曲解不断,或者因为受到某些观念的误导而以偏概全。目前存在的问题一是将学科的研究对象与学科的属性混为一谈;二是将学校与教育混为一谈。三是将历史的演化与进步混为一谈。
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文献信息
篇名 什么是教育史
来源期刊 教育科学文摘 学科 教育
关键词 教育史学科 “本体论” 以偏概全 学校 历史
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-58
页数 1页 分类号 G40-09
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张斌贤 北京师范大学教育历史与文化研究院 115 1215 17.0 33.0
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研究主题发展历程
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教育史学科
“本体论”
以偏概全
学校
历史
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