"电子电路Ⅱ(通信电路原理)"研究型教学实践初探

• 作者: 刘荣科 张晓林 杨昕欣 洪韬
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 电子电路 研究型教学 课程组织 考核 互联网+
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 54-57,62
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 5128字
• 语种: 中文

摘要

"电子电路Ⅱ(通信电路原理)"是电子信息工程专业的核心课,理论抽象、工程性强.在教学团队多年课程教学实践的基础上,基于研究型教学的理论,提出课堂讲授、课后指导与学生自主"三结合"思想,构建由课堂教学、EDA实验、硬件实验、综合性研究等组成的课程体系,设计主观和客观互补的综合考评机制,建立依托"互联网+"的时空不间断的学习研究平台,较好地实现从"以教为主"向"以学为主"转变,激发师生内生动力和热情,提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓林	北京航空航天大学电子信息工程学院	287	1613	16.0	30.0
2	杨昕欣	北京航空航天大学电子信息工程学院	19	49	4.0	5.0
3	洪韬	北京航空航天大学电子信息工程学院	26	51	4.0	5.0
4	刘荣科	北京航空航天大学电子信息工程学院	79	339	9.0	14.0