探索适合地方院校的舞蹈学专业课程结构

• 作者: 蔡享丽
• 来源期刊: 舞蹈
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教育
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

专业课程结构是衡量能否达到办学目标的重要指标.以芭蕾舞、中国古典舞、中国民族民间舞、现代舞四大舞种为框架,在这四个舞种的课堂教学中渗透该舞种的教学法、剧目赏析与评论、技能训练、剧目表演、舞蹈编创,进行知识整合的教学模式.从多角度、多内容进行新模式的考核,可以最大化提升学生知识链条的链接能力.这是地方院校舞蹈学专业顺应办学潮流,结合办学现状,能够体现办学质量的专业课程结构模式.