中职语文"创情"教学模式探析

• 作者: 龙水花
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中职语文 创情 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教学教法
• 页码范围: 57-60
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 5673字
• 语种: 中文

摘要

中职语文教学目前存在着学生厌学、教师教学热情不高的现实困境.本文在借鉴中小学"情境陶冶模式"以及"情境教学"成功经验的基础上,立足中职学生特点,从自身教学实践出发,提出"创情"教学模式.该模式有着教学主体间的情感性、教学方法的多元性、教学过程的激励性和教学评价的综合性等特点."创情"教学模式的实施有利于增加中职语文教学的科学性、合理性、趣味性和实用性,真正体现中职语文教学的"以生为本".