作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《水浒传》这样的经典小说具有很强的审美、认识和教化功能,是非常优质的课程资源,中学语文教师应该乐见学生尽情享用这份精美的古典文化大餐,大胆鼓励自己的学生精读有关课文,精读原著,同时给予必要的阅读指导,借助其难得的教学价值为学生创造培养健全人格的条件,提供语言实践的绝佳机会.
推荐文章
从鲁智深形象看《水浒传》的民间趣味
鲁智深
水浒传
民间趣味
浅议《水浒传》人物描写方法的运用
《水浒传》
人物描写方法
探讨研究
《水浒传》“玄女授书”情节的构建
《水浒传》
玄女授书
神化
构建
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 我为什么积极主张中学生必读《水浒传》
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 《水浒传》 鼓励 中学生 阅读
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 观点交锋
研究方向 页码范围 30-33
页数 4页 分类号
字数 7115字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李天嵩 4 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
《水浒传》
鼓励
中学生
阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
论文1v1指导