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以课程领导理念促进成人教育校本课程开发
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摘要：
由于成人教育课程的特殊性,传统的课程管理理念并不完全适合成人教育校本课程开发,本文从关注成人教育校本课程开发过程中权力共享的角度出发,探究如何让课程领导理念能更好地促进成人教育校本课程开发的策略.
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主办单位：
河北省科学技术协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1673-5641
CN：
13-1371/F
开本：
大16开
出版地：
河北省石家庄市
邮发代号：
18-181
创刊时间：
2006
语种：
chi
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43551
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