小学低年级语文课堂识字教学之“趣味”

• 作者: 苗英霞
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 识字教学 兴趣教学法 措施
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 荫文科指导
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 字数: 2112字
• 语种: 中文

摘要

很多人都认为低年级学生语文课堂识字教学的主要原因是学生年龄太小，没有给学生提供优良的教学环境，其中最主要的原因是学生没有对汉字产生兴趣，老师不注重对学生识字兴趣的培养。本文对小学低年级语文课堂识字教学之“趣味”进行了探究，希望可以促进小学低年级学生识字教学的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苗英霞		1	1	1.0	1.0