初中数学解题中的误区与应对探讨

• 作者: 胡永桢
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 解题误区 思维定势 应对策略
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G632

摘要

因解题误区致使学生做错题的情况日渐增加．鉴于此，作为初中数学课堂的组织和引导者，教师应积极探寻学生陷入解题误区的原因，并采取有效的应对策略，帮助学生走出误区，不断提高数学成绩．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡永桢		1	0	0.0	0.0