文本理论指导下的高中语文现代诗歌细读方法探索

• 作者: 郑建枫
• 来源期刊: 教育界：综合教育研究（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 文本理论 现代诗歌 细读方法
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: I227

摘要

诗歌属于我国的文学艺术瑰宝，具备深厚的文化底蕴。新课标对高中诗歌教学提出了很高的要求。文本理论主要分为以作者为中心的文本解读理论、以读者为中心的文本解读理论和以文本为中心的文本解读理论。本文分析了文本理论指导下的高中语文现代诗歌细读方法。

作者信息

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1	郑建枫		2	0	0.0	0.0