浅谈高中英语文学阅读的教学策略

• 作者: 廖婷
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 高中英语 文学阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 137
• 页数: 1页
• 字数: 1580字
• 语种: 中文

摘要

新课改指出高中英语教学应注重培养学生的阅读理解能力以及评价鉴赏能力.传统的高中英语教学中教师注重对英语语法数学以及词汇的积累,忽略了学生个体接受知识的启发性,达不到英语教学的目标.有效引导学生阅读文学作品,不仅能够提升学生的阅读技能,而且有助于深化学生的英语语言能力,强化学生的文化意识,对培养学生的素养和技能有推动作用.因此,教师应引导学生主动阅读英语文学作品,并通过阅读获取信息,全方位地提升自我.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖婷		1	0	0.0	0.0