让座位成为学生“流动的家”

• 作者: 钱红霞
• 来源期刊: 教师博览：原创版
• 学科: 教育
• 关键词: 座位安排 学生 孩子 新学期 一年级 男女生 四年级 二年级
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G451.6

摘要

缘起：和儿子谈话引发的思考明天就是新学期孩子们报到的日子，我躺在床上辗转反侧，难以入睡。一年级时让孩子们单人独桌坐，二年级到四年级一直是男女生同桌，而且是班主任指定座位。安排座位是一件很费神的事，要考虑学生个头的高矮、视力的好坏，要考虑同桌间的互补、学习上强帮弱的需要，要考虑每一组的均衡、每一区域的合理，不能让两个爱说话、爱做小动作的孩子坐在一起，等等。在老师眼里十分合理的安排，却不一定能让孩子们满意。五年级了，在座位安排上能否让孩子们多些自主权？