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摘要:
以“铁及其化合物”为载体,以“物质转化”为切入点,就高三元素化合物知识的复习教学活动设计与教学策略进行了探讨.通过FeSO4的制备与保存、用硫酸渣制备Fe2O3等任务驱动,利用“元素化合价-物质类别”二维图为分析工具,将物质的转化与物质的性质、实现物质转化的途径与条件等知识建立联系,帮助学生形成对物质的组成、性质与转化及其相互关系的认识思维模型,力求促进学生知识结构的改造,提升学生的化学思维水平,进而促进学生运用知识分析和解决具体问题.
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文献信息
篇名 基于物质转化的铁及其化合物高三复习教学
来源期刊 教育与装备研究 学科
关键词 化学元素观 物质转化 铁及其化合物 高三复习教学设计
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 52-55
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 沈军 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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化学元素观
物质转化
铁及其化合物
高三复习教学设计
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
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21
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