警察院校大学新生心理弹性在应对方式与学校适应间的中介作用

• 作者: 李欧
• 来源期刊: 职业与健康
• 学科: 医学
• 关键词: 心理弹性 应对方式 学校适应 学生
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 学校卫生
• 页码范围: 1111-1114
• 分类号: R181.3
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨心理弹性与应对方式和学校适应的关系,为提高警察院校学生心理健康水平提供依据.方法 对入学3个月后的四川警察学院424名新生采用简易应对方式问卷(SCSQ)、心理弹性量表(CD-RISC)、新生学校适应量表(SACQ)进行调查.结果 在积极应对的得分上,是否担任学生干部的警院大学新生差异有统计学意义(P＜0.05);就心理弹性而言,不同性别、是否担任学生干部的警院大学新生差异均有统计学意义(均P＜0.05);在学校适应的得分上,不同性别、不同专业、是否担任学生干部的警院大学新生差异均有统计学意义(均P＜0.05).积极应对与心理弹性总分及各因子、学校适应均呈正相关,消极应对与心理弹性总分及各因子、学校适应均呈负相关(均P＜0.05).结论 心理弹性在应对方式对学校适应中起到中介效应.应对方式是警院大学新生学校适应的重要外部影响因素,培养警院大学新生心理弹性意义重大.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李欧	四川警察学院心理健康教育与咨询中心	12	45	4.0	6.0