导学,为儿童的真正学习导航——苏教版二下《欢乐的泼水节》第一课时教学设计

• 作者: 余洁
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 苏教版 导学 第一课 适切 泼水 高频词 语言能力 语言运用 词意 入情入境
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

【设计理念】 学习新课之前,我便与学生进行了交流。交流中,我发现学生早已知道苏教版二下《欢乐的泼水节》一课的内容,并对＂泼水＂特别感兴趣。面对这样的情况,我到底教什么,怎样教才能让学习真正发生呢？我觉得应该尊重孩子、立足孩子,通过＂导学＂,为儿童的真正学习导航。导,是教师指导、引导学生适切地学;学是在＂导＂之下的,有目标、有路径、有方法、有评价、有发展地学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余洁	南京市金陵中学河西分校小学部	4	0	0.0	0.0