作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
轰动全球的'哈佛幸福课'运用积极心理学理念,教会孩子形成正确的幸福观、健康的幸福观以及获得幸福的能力与心态。不丹等国家将幸福指数引进治国理念。积极心理学是一门关于'幸福的科学',该课程关注普通人的积极力量和积极品质,研究如何让人活得更幸福,获得积极的心理感受。现在,许多孩子幸福缺失,不懂得幸福与不幸福的深刻含义,没有幸福感。因此必须要有提升幸福感的策略,家长要成为幸福的家长,孩子要成为幸福的孩子。积极情绪、积极体验、积极自我、积极人格、积极关系和积极改变,能造就孩子的幸福体验,能让孩子成为幸福的孩子。幸福是一种心理感受,孩子感受快乐心情、称心满足、价值成就、关心恩惠、亲情友情和充实有为,就能提升其幸福感,释放正能量,就一定会翱翔于幸福的蓝天.
推荐文章
基于积极心理学的高校教师职业幸福感的自我提升
高校教师
职业幸福感
积极心理学
自我提升
积极心理学视域下高校辅导员职业幸福感提升的有效途径
积极心理学
高校辅导员
职业幸福感
积极心理学取向的团体辅导对医学生主观幸福感的干预
主观幸福感
积极心理学
团体辅导
医学生
应用心理学
积极心理治疗对职业女性主观幸福感的影响
职业女性
主观幸福感
积极心理治疗
干预
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提升幸福感 释放正能量——积极心理学在家庭教育中的运用
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 幸福感 积极心理学 家庭教育 提升幸福感的策略
年,卷(期) mszx_2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-82
页数 4页 分类号 G78
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢丽含 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幸福感
积极心理学
家庭教育
提升幸福感的策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
出版文献量(篇)
9349
总下载数(次)
28
论文1v1指导