园林文化艺术课程促进“多样化”学习

• 作者: 陶文东
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 苏州园林 文化艺术 基地课程 美育
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 名校经验 -- 高中教育
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 分类号: G622.3
• 字数: 2794字
• 语种: 中文

摘要

学校整合校内外景区资源，创设鲜明的园林文化艺术主题场域，研发了20门与国家课程相辅相成、与艺术课程瑶瑜媲美的苏州园林文化艺术课程学科。园林基地成为学生多样化学习的“立体课堂”，教师实现专业成长的“发展中心”，成为学校转型升级、优质特色发展的“展示窗口”，园林基地成为学校美育的辐射源、素质教育的能量库、一部文化传承的无声教科书。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶文东		5	0	0.0	0.0