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摘要:
高校英语专业学生有一定的知识结构特点,教师在二外法语教学中可合理利用其原有的知识结构进行英法两门语言的对比教学;同时,进行适当的文化导入,并采用运用多种教学手段,以取得更好的教学效果.
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文献信息
篇名 关于英语专业二外法语教学的思考
来源期刊 兰州教育学院学报 学科 教育
关键词 二外法语 英法对比 文化导入
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 大学外语教学研究
研究方向 页码范围 140-141
页数 2页 分类号 G427
字数 2889字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆晓婧 广东财经大学华商学院外语系 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
二外法语
英法对比
文化导入
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
兰州教育学院学报
月刊
1008-5823
62-1145/G4
16开
兰州市城关区雁儿湾路191号
1985
chi
出版文献量(篇)
8401
总下载数(次)
30
总被引数(次)
13625
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