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借物理实验引思维之生长
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摘要：
物理是以实验为基础的学科,在物理实验中尤其是学生动手实验中常常出现一些失误,这正是培养学生思维能力的契机.文章围绕四个方面阐述怎么利用实验失误来培养学生思维,旨在提高实验教学的效果.
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实验
思维
失误
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期刊影响力
数理化学习
主办单位：
哈尔滨师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-218X
CN：
23-1575/G4
开本：
出版地：
哈尔滨市南岗区和兴路50号
邮发代号：
14-188
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8639
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