巧借物理实验,活化课堂教学

• 作者: 庄雅玲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中物理 实验教学 强化效果
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《义务教育物理课程标准》指出:"物理课程是一门注重实验的自然科学基础课程."在初中物理课堂教学过程中,应充分挖掘实验教学的作用.科学规范地进行实验教学,让学生经历观察实验、探究实验和操作实验的过程,促使学生在实际操作实验过程中自主获得知识,这样让学生成为课堂学习的主体,并且逐步形成自主学习的能力和科学探究的精神.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄雅玲		4	0	0.0	0.0