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借"思维导图"之手提复习课堂之效
借"思维导图"之手提复习课堂之效
作者:
郑秋银
原文服务方:
新课程
小学
数学
复习课
思维导图
摘要:
思维导图是一种图像式的思维工具,它的图文并茂形式,对小学阶段的学生来说有很大的吸引力,在小学数学复习课中可以利用思维导图的框架,把学生所学的知识系统化,建构成知识网格图,并在此基础上设计复习课的课堂练习,对培养学生的合作交流能力、推理能力、分析能力等都有较大的作用.
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篇名
借"思维导图"之手提复习课堂之效
来源期刊
新课程
学科
关键词
小学
数学
复习课
思维导图
年,卷(期)
2018,(10)
所属期刊栏目
课题荟萃1
研究方向
页码范围
28-29
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
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郑秋银
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研究来源
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新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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