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摘要:
民间故事在小学语文教材中占有一定数量,此类文本语言富有生活气息,情节生动,人物形象鲜明,文体特点鲜明,在进行此类文本教学时,既要立足语言实践,体现语文学习的核心任务,也要注意体现文本的特点,彰显文体教学的个性价值.
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区别
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内容分析
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文献信息
篇名 突出文体教学个性价值——民间故事类文本教学浅思
来源期刊 教学月刊(小学版)语文 学科
关键词 民间故事 文体 个性价值
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 课堂新探
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号
字数 2458字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张晓华 186 12 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
民间故事
文体
个性价值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学月刊(小学版)语文
月刊
chi
出版文献量(篇)
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