高中物理个体差异教学探究

• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 个体差异 分层教学
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

高中物理在高中课程中占有重要位置,尤其是在对学生进行逻辑思维能力的培养中更是起到了不可替代的作用,当前我国高中物理教学的现状不容乐观,还是较多的使用传统的教学方法,严重的限制了不同层次学生的个性发展,因此我们要充分的认识到个体差异教学在高中物理教学中的重要作用,并且要真正的针对不同层次、不同特长的学生实施个体差异教学.