简论孔子教师观的现代意义

• 作者: 聂德勇
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 孔子 教育思想 教师观
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 2085字
• 语种: 中文

摘要

孔子的教师观在今天仍有很现实的意义，孔子对教师提出了“博学”“学思结合”“学行结合”“学无常师”“专业乐业”“诚实”“不固执”“谦虚”等要求。在今天，孔子的教师观在教师先学、学有所专、师为生范等方面有很多启示，教师应该重视学习孔子这些教育思想，以促进自身的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂德勇	安徽师范大学教育科学院	1	0	0.0	0.0