在体验中探寻 在尝试中思考——有关“一笔画”的教学设计

• 作者: 汪松浩
• 来源期刊: 湖南教育：下旬（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 一笔画 小学数学课 奇点 七桥 教学素材 问题解决 连通图 图论 开发角度 思维训练
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G623.502

摘要

“一笔画”这个经典的数学素材源于数学家欧拉提出的“七桥问题”。从数学教学素材的开发角度来看,“一笔画”一直是小学数学课堂中用以引导孩子发现规律的上佳素材。常见的课堂探索方法是,引导孩子研究一定数量的图形,并对其中的奇点与偶点个数进行观察与统计,通过列表发现一笔画的规律：奇点个数是0或2时,这个图形是能够一笔画的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪松浩		1	0	0.0	0.0