特殊教育教师的现状及发展路径初探——以阜阳市为例

• 作者: 卢贵荣 周陈磊 程新童 马曼曼
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 特殊教育 特殊教师 特殊儿童
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G760
• 字数: 3495字
• 语种: 中文

摘要

通过问卷调查和访谈相结合的方式对阜阳地区特殊学校的教师队伍现状及发展路径做调查,其中主要包括特殊学校师生比、特殊学校教师的性别、年龄、专业程度、选择特殊教育工作的原因、教学对象以及对特殊教育有关资料的了解和阅读的情况等.调查结果显示特殊学校存在着特殊学校数量唯一、针对性较弱的问题,特殊学校教师存在数量不足、男女比例不平衡、年龄结构偏年轻化、教龄偏短、非特教专业所占教师比例过大、培训机会单一等问题.