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摘要:
王刘琦在《中国成人教育》2015年第22期上撰文指出,在互联网时代,很多知识都能够随时在“云端”取得,知识存储量的重要意义已经受到质疑,反之技术上的创新正愈加重要,最大的竞争是创新能力方面的竞争。而对于创新能力及其主体创新型人才来讲,启蒙教育阶段的基础巩固作用不容小视。可以从研究创新型人才同启蒙教育的关系着手,特别是认识到创新型人才培养是科学启蒙教育的根本目标。
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文献信息
篇名 创新型人才培养与启蒙教育的关系
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 创新型人才培养 科学启蒙教育 《中国成人教育》 创新能力 互联网时代 教育阶段 存储量 知识
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-16
页数 1页 分类号 G640
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创新型人才培养
科学启蒙教育
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创新能力
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教育阶段
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半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
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