翻转课堂及其在中学生物教学中的优势分析

• 作者: 苑泽宁 薄生辉
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 优势 生物教学
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 数理园地
• 页码范围: 104-106
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 字数: 4324字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2016.06.050

摘要

“翻转课堂”并非单一的视频学习或网络课程,而是通过现代信息技术开创的新型教学模式,中学生物教育是培养生命科学领域人才的基石,翻转课堂在培养学生的学习能力和实践能力、协作精神和创新精神中发挥了巨大作用.通过分析翻转课堂的主要特点,及其在中学生物教学中所具有的提升学生学习品质、提高学习效率和学习效果等方面优势,提出实施翻转课堂需注意的问题,为生物教学中翻转课堂的有效实施和推进生物教学改革提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苑泽宁	黑龙江省分子与细胞遗传学重点实验室哈尔滨师范大学生命科学与技术学院	4	8	2.0	2.0
2	薄生辉	黑龙江省分子与细胞遗传学重点实验室哈尔滨师范大学生命科学与技术学院	1	1	1.0	1.0