利用情趣引导策略 激活学生运动参与

• 作者: 罗红霞
• 来源期刊: 重庆与世界：教师发展
• 学科: 教育
• 关键词: 引导策略 运动参与 学生 情趣 利用 激活 学习兴趣 课堂教学效果
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

我们的学生却正处在身心发育高峰的时期，在学习中好动、注意力不集中，学习兴趣不持久、爱新鲜、厌烦过多的学习重复。鉴于学生的这些特点，要将“课改”落实到实处，教师有困惑。如何结合课改的要求，把体育课堂教学科学的组织起来，提高课堂教学效果，把“课改”落到实处？我们学校体育组结合小学体育教学实际，提出了一个“利用情趣引导策略激活学生运动参与”的教学研究课题来进行研究。

作者信息

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1	罗红霞		4	0	0.0	0.0