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摘要:
课堂教学是千变万化的,再好的预设也不能预见课堂上可能出现的很多意外,特别是小学语文课堂教学,它给我们带来了太多的惊奇与惊喜,也常让我们与遗憾相遇。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 点石成金,让“意外”成为资源
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 语文课堂教学 资源 预设 小学
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-41
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈海燕 21 5 1.0 2.0
传播情况
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂教学
资源
预设
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
总下载数(次)
6
总被引数(次)
0
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