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江西教育:教学版(B)期刊
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江西教育:教学版(B)2016年第11期出版文献
出版文献量(篇)
6630
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江西教育:教学版(B)
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《江西教育》(教学版)2009年改版,改版后的定位是面向高中、初中、小学各学段的教师发表关于课改方面的资讯。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
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目录
1.
好课如水
作者:
马志响
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
1-1
摘要:
好课一直是我们一线教师的追求,而什么是好课,则众说纷纭,讨论不休,在火热的“好课大讨论”中,我对好课渐渐明晰。由此我想起了孔子观水的精要阐释。
2.
怀着“初心”出发 回归教育“本真”
作者:
华文逸
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
5-6
摘要:
教育是立国立人之本,今天的教育就是国家和民族的明天。怀着“初心”出发,就是回归出发的原点,找寻初始的梦想,朝着既定目标奋力前行。
3.
问渠那得清如许,为有源头活水来——新余市渝水一中自主学习课堂教学模式应用纪实
作者:
万永勇
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
7-9
摘要:
新余市渝水一中地处钢城新余的城乡接合部,学校于2009年被列入省重点中学。但一段时期以来,由于受地理位置等客观环境和条件制约.学校的生源质量和数量都出现了较明显的滑坡.学生的学习主动性不强,...
4.
中考地理凸显核心素养的探索
作者:
王雨凌 陈伟
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
13-14
摘要:
地理核心素养包含四个要素,分别是人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力(如图1所示)。其中,人地协调观是地理学科中最为核心的价值观:综合性和区域性是地理学研究的两个最突出的特点,由此而来...
5.
高中英语学考任务型改写题的命制与复习指导策略——以2015年试题为例
作者:
周传联
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
15-16
摘要:
“任务型改写题”是江西省普通高中学业水平英语试题中一个具有特色的题型。该题型立足学生的基础知识,着重考查学生一意多表的综合运用语言的能力。是语言表达水平的初级检测。
6.
河南:2018年启动新高考改革
作者:
李见新
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
17-17
摘要:
8月23日上午,河南省教育厅召开新闻通气会,通报了《河南省深化考试招生制度改革实施方案》的有关情况。
7.
安徽鼓励学校安排家庭“体育作业”
作者:
王琼
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
17-17
摘要:
安徽省政府发布《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施意见》,要求学校将学生在校内开展的课外体育活动纳入教学计划,列入作息时间安排,与体育课教学内容相衔接,鼓励学校合理安排家庭“体育...
8.
小学数学教学中学生错误资源有效利用的案例研究
作者:
涂俊珂
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
23-26
摘要:
小学数学课堂教学不是一个被动的传递与执行课程的过程,而是一个动态的、不断生成资源、变化发展的过程。小学生的知识背景、思维方式、情感体验等和成人不同,学生在认知学习活动中随时可能发生错误。这种...
9.
每个人都有一颗成为好人的心
作者:
陈大伟
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
27-28
摘要:
我们常说教师不是“教教材”而是“用教材教”,不教教材教什么?教教学内容;用教材教什么,也是教教学内容。
10.
新课程理念下的语文阅读教学新模式——在语文教学中加强言语技能训练
作者:
宁志斌
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
31-33
摘要:
众所周知,阅读教学是语文课堂教学的“重头戏”。而在“言语内容先于言语形式而存在,言语形式仅仅是言语内容的外显方式”这一以言语内容为中心的传统语言学的观念影响下,教师常常将语文课本中的言语作品...
11.
阅读与鉴赏技能训练的教学模式例析
作者:
谢玖莲
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
34-36
摘要:
一、“技能指导与示例”教学模式 这一模式旨在通过教师对阅读鉴赏的某项技能进行科学指导并加以技能操作示例,让学生加以同化,掌握好这一技能,以熟练地运用于阅读鉴赏实践。
12.
创设情境 搭建支架 互动合作——对using language中读写课的思考
作者:
邵黎励
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
41-42
摘要:
人教版高中新课程教材Using language部分是围绕中心话题展开的综合性练习,旨在训练学生听、说、读、写能力。其中读写部分提供了以读和写为主的综合性语言材料和活动。
13.
多媒体课件辅助教学中的偏误现象及分析
作者:
徐李强
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
45-46
摘要:
目前,我校教师继续教育系列课程培训不断深入,学校参加“Intel未来教育”的教师不断增多,许多中青年教师也积极加强个人的信息技术修养。在这样的大形势下,近年来,将多媒体课件应用于教学逐渐成了...
14.
高中信息技术课中计算思维的培养
作者:
田俊南
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
47-48
摘要:
2003年颁布的《普通高中信息技术课程标准》(试验)执行至今,高中信息技术课遇到了越来越多的困难和挑战,主要存在以下问题:教学目标较为空泛、教材内容趋于陈旧、重技能轻思维,而培养学生应用信息...
15.
理趣交融 让小学英语阅读教学焕发生机
作者:
张小春
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
49-50
摘要:
阅读是获取信息,拓展视野,扩大知识面最直接、最有效的途径之一。培养小学生掌握良好的英语阅读学习方法,不但能够提高学生阅读的效果,更能提高学生自主阅读的能力。
16.
有效的朗读指导是一种唤醒艺术——于永正《小稻秧脱险记》教学片段赏析
作者:
刘剑华
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
51-52
摘要:
朗读,是学生阅读文本过程中最简单、最直接的语言实践活动,真正有效的朗读需要教师艺术化的指导。特级教师于永正在教学《小稻秧脱险记》指导学生朗读时,显示出了一种高超的不露痕迹的唤醒艺术,使学生乐...
17.
活泼灵动 感悟智慧——“从月历到数阵初步”教学片段赏析
作者:
谢立光
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
54-55
摘要:
在全国第九届“卡西欧杯”初中青年教师数学优质课展示与研讨活动中,江西省赣州市章源中学许萍老师执教了一节数学活动展示课——“从月历到数阵初步”,获得了在场评委及观摩教师的一致好评,被组委会评定...
18.
感受数学文化 贯穿类比思想——“不等式及其解集”教学赏析
作者:
饶晓强 魏佳
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
59-60
摘要:
初中数学教学要寓教学于情境中,体现数学与现实生活的联系。教师要学会就地取材,创设鲜活的、学生熟悉的、有兴趣的现实情境,以此激发学生的学习兴趣,使学生进一步认识到“数学来源于生活,反过来又为生...
19.
思维导图在自主学习环节对单词的音、形、义的教学启示
作者:
李兰
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
61-62
摘要:
单词的音、形、义是单词相互关联、不可分割的三部分,要准确地运用单词就必须掌握该单词的音、形、义。传统的记忆单词的方法多停留在标识和具体记忆方面,也就是我们通常使用的死记硬背的方法。很少有学生...
20.
一处宁静多处美,静谧之处觅纯真——从观摩几堂高年级小组合作阅读课说起
作者:
周达莉 李白
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
66-66
摘要:
一次聆听市级合作学习观摩课,高年级阅读教学给我留下了深刻的印象。小组合作热闹非凡,发言时,可谓争先恐后,生怕落下自己。课毕,总觉得热闹有余,而实效不足。一是尽管学生的参与度高,投入了很大热情...
21.
创意小作业,教学大精彩
作者:
崔小兵
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
69-70
摘要:
孔子在《论语》中说到“学而时习之”“温故而知新”,说明了巩固学习不仅需要练习的加强,也要知识的反复温习,因此有了“作业”一说。作业的历史非常悠久,甚至贯穿于每个学生的各个学习阶段。
22.
小学英语教学中微课的应用
作者:
黄艳
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
73-74
摘要:
微课作为一种崭新的教育方式,正日益深入到教学的每一过程。在为广大教师带来便利的同时,也对教师自身能力提出了更高的要求。本文着力探讨小学英语教学中,微课在培养青少年良好心理,培养学生优秀品格,...
23.
绘本教学,可以如此有滋有味
作者:
陈静
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
80-80
摘要:
“语文主题学习”犹如一股春风,清新了整个松山。每天和孩子们一同翱翔在“语文主题学习”广袤的天地中,目睹着孩子们身上悄然发生的可喜变化,心里更加认定:坚持阅读的道路,才是语文学习的根本。
24.
“语文主题学习”中的文本整合
作者:
蔡淳之
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
81-82
摘要:
以教材中的一篇文章为“原点”向广阔的阅读材料辐射,把从一篇课文中学到的语文知识与阅读方法,迁移运用到其他多篇文章中,这就是“语文主题学习”中常说的“1+X”课型。
25.
“语文主题学习”让我们踏上阅读的快车道
作者:
刘大玲
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
82-83
摘要:
2012年笔者通过县城学校选调考试考入恩江小学,此时正值学校进行“语文主题学习”实验试点之初,当时只有两个班进行了实验。笔者初入恩小,听了实验班邹小陶主任和肖承红老师的几堂课,深感主题学习课...
26.
读出文学作品中的言外之意
作者:
饶满林
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
86-88
摘要:
文学语言的非确指性、含蓄性、变异性和延伸性,都使得文学作品的内蕴变得难以把握。这是文学语言的特点,也是文学的特点。从这个角度说,文学语言的“言外之意”几乎是天生的。而从另一个角度说,正是因为...
27.
表扬的世界里,一个都不能少——深读管建刚《一线表扬学》
作者:
廖仲敏
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
90-90
摘要:
网络上流传“一切不以结婚为目的的谈恋爱都是耍流氓”的调侃话语,《小学语文教师》编辑陈金铭老师则幽默地将其仿写成“一切不以解决实际问题为目的的学问都是耍流氓”作为其对管建刚老师的新书《一线表扬...
28.
让批评转个弯
作者:
刘炳明
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
91-91
摘要:
晚自修课上,同学们都在做练习题。我忽然发现坐在教室最后排的学生江宁正在慌慌张张地写着什么,不时地向四面张望一番,而且一边写一边用手遮遮掩掩。我感觉他的表现有些异常。
29.
宽容和理解——花开在田野的季节
作者:
戴迎春
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
94-94
摘要:
自然才是美,水到渠成才是臻善的追求。生活如此,工作如此,教师执教更是如此。春暖花开的季节,我们一起走进母语奥妙无穷的世界,感受其魅力。周一上午第二节课,我们一起学习人教版四年级《语文》第8课...
30.
钟情职教追求卓越——记江西省特级教师、九江科技中专教师袁银初
作者:
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
袁银初老师从教35年,勇于职教研究探索,大胆改革创新,形成了民主化、开放式的职教新理念: 1.新型师生关系:师生之间多一层朋友关系。教师虚心接纳学生正确的想法和做法,尊重学生的个性和人格,...
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江西教育:教学版(B)基本信息
刊名
江西教育:教学版(B)
主编
向晴
曾用名
主办单位
江西教育传媒集团有限公司
主管单位
江西省委教育工委;江西省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1006-270X
CN
36-1048/G4
邮编
330038
电子邮箱
电话
0791-86765
网址
地址
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
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