“四化同步”打造高效课堂——以人教版高中政治《世界是普遍联系的》教学为例

• 作者: 贾小娟
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教材生活化 生活情境化 情境问题化 问题探究化
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂变革
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G633.2
• 字数: 3354字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断深入,我们一直在思考什么样的课堂是高效课堂、如何打造高效课堂等问题.通过近几年的探索和实践,笔者认为高效的课堂可以通过“四化同步”即“教材生活化、生活情境化、情境问题化、问题探究化”来实现.“教材生活化、生活情境化、情境问题化、问题探究化”不可分割,是一个有机统一的整体.本文以高二哲学课《世界是普遍联系的》教学为例,论述了教学中如何通过“四化同步”来打造高效的课堂.