新课改下的高中历史探究式教学漫谈

• 作者: 田艳娥
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 高中历史 探究式教学
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教改新论
• 页码范围: 187
• 页数: 1页
• 字数: 1611字
• 语种: 中文

摘要

新课程高中历史教学要求以丰富多样的教学模式,激发学生自主学习热情并帮助他们养成良好的学习习惯和方法,进而形成良好的历史感悟意识,提升历史认知能力,培养高尚的道德情操.本文以高中历史教学为例,探讨在这样的背景下,高中历史探究式教学的优点及其实施策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田艳娥		1	0	0.0	0.0