探讨如何引导初中生积累作文素材

• 作者: 刘红华
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中作文教学 初中语文教学 新课程改革 连类引譬 多媒体设备 最后一课 网络内容 自主学习过程 信息技术 启发作用
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 分类号: G634.34

摘要

新课程改革对初中语文教学提出了更高的要求,尤其重视初中生写作水平的培养和提高。纵观影响初中生作文水平的因素,其中最显著的就是学生作文素材贫乏,导致初中生作文内容空洞。初中作文教学应重点引导学生积累作文素材,所谓厚积而薄发,只有积累了实用而丰富的素材,学生才能在写作中游刃有余,增强作文的丰富内涵。本文着眼于初中生作文素材积累过程中出现的典型问题,探究引导学生正确而有效地积累作文素材的方法。

作者信息

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1	刘红华		4	1	1.0	1.0