高中物理学习中高初中台阶成因的探讨

• 作者: 李艳
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 台阶形成 初中物理 高中物理 物理学习
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

高初中物理学习的台阶,是一个长期存在的问题。为了顺利跨过这一学习台阶,有必要先探讨高初中物理学习台阶形成的原因,其原因来自:高初中物理教材编写的差异;教师因素;学生因素等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳		1	0	0.0	0.0