教学融入文化情境

• 作者: 钱乐宁
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 文化知识 文化情境 教育家杜威 课程标准 第一课 异国文化 外国文化 课本内容 情感态度 西方电影
• 年，卷（期）: jsjyzxjx_2016,（7）
• 页码范围: 157-157
• 页数: 1页
• 分类号: G633.4

摘要

美国教育家杜威认为,＂所有学习都是行动的副产品,所以教师要通过‘做＇,促使学生思考,从而学得知识＂。可见,教学过程中,融入情境,让学生参与进来,才能发挥教学的最大效益。高中英语课程标准对英语教学中的文化因素提出了明确要求。高中英语教学应培养学生综合运用语言的能力,其中必须使学生树立文化意识,教授学生文化知识。

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1	钱乐宁		2	0	0.0	0.0